在緊張、忙碌的(de)一(yī)年(nián)即将過去(qù)的(de)時(shí)候，我們需要(yào)停下(xià)來(lái)總結一(yī)下(xià)過往，對(duì)自(zì)己進行(xíng)充電(diàn)，才能(néng)夠更好(hǎo)的(de)為(wèi)下(xià)一(yī)年(nián)工(gōng)作(zuò)做(zuò)準備。公司在此時(shí)安排了(le)一(yī)次針對(duì)管理(lǐ)人(rén)員(yuán)管理(lǐ)水(shuǐ)平的(de)培訓會(huì)，可(kě)謂是(shì)恰逢其時(shí)。

培訓現(xiàn)場(chǎng)

老(lǎo)師(shī)講解

這(zhè)次培訓主要(yào)對(duì)企業(yè)的(de)中堅力量所要(yào)具備的(de)素養、能(néng)力和(hé)認識來(lái)展開(kāi)。培訓過程中老(lǎo)師(shī)安排大(dà)家(jiā)做(zuò)了(le)青蛙跳(tiào)、傳紙(zhǐ)條的(de)沙盤遊戲。

跳(tiào)青蛙活動

組織安排

交流方案

通(tōng)過這(zhè)些(xiē)沙盤遊戲，大(dà)家(jiā)總結出能(néng)力的(de)複制(zhì)、換位思考、工(gōng)作(zuò)的(de)文(wén)檔化(huà)等結論。也(yě)意識到(dào)管理(lǐ)的(de)重點在于溝通(tōng)，引用(yòng)一(yī)位名人(rén)說(shuō)過的(de)話(huà)：管理(lǐ)就(jiù)是(shì)溝通(tōng)，現(xiàn)在是(shì)溝通(tōng)，未來(lái)還(hái)是(shì)溝通(tōng)。

積極總結

總結發言

培訓過後，大(dà)家(jiā)愉快(kuài)的(de)遊覽了(le)美(měi)麗(lì)的(de)萬佛湖(hú)，得(de)到(dào)了(le)身(shēn)心的(de)放(fàng)松。

萬佛湖(hú)碼頭

群山(shān)環繞

遊船(chuán)

通(tōng)過這(zhè)次培訓使我們加深了(le)對(duì)管理(lǐ)者應具備的(de)基本素養的(de)認識，希望能(néng)夠将此能(néng)運用(yòng)到(dào)以後的(de)工(gōng)作(zuò)中，做(zuò)到(dào)從(cóng)認識到(dào)改變再到(dào)提高(gāo)的(de)一(yī)個(gè)過程。2015年(nián)是(shì)延續變革的(de)一(yī)年(nián)，相(xiàng)信不(bù)管是(shì)對(duì)公司還(hái)是(shì)對(duì)個(gè)人(rén)，也(yě)都(dōu)是(shì)非常意義的(de)一(yī)年(nián)。繼往開(kāi)來(lái)、團結創新将是(shì)以後社會(huì)的(de)主旋律。

集體(tǐ)照(zhào)